为全面落实立德树人根本任务，鹤壁市城乡一体化示范区教体体系坚持以学生全面开展为中心，厚实推动“五育并重”，经过打造多元的学生社团活动为学校注入蓬勃生机，成为孩子们开展爱好、施展才华、修养质量的重要渠道。

  琴笛诉心语，鼓点振精力。钢琴社团里，孩子们指尖在是非键上起舞，从陌生到流通，奏出成长的旋律；竹笛声声，清亮动听，在午后的教室流动，藏着少年细腻的心思；打击乐社团的鼓点掷地有声，节奏明显，敲击的是豪放的热心与团体的默契。音乐在这里不只是技巧，更是情感的出口、心灵的对话。

  球影掠空位，足篮跃芳华。新式的匹克球场上，挥拍、扣杀，灵活的身影展示着速度与才智；绿茵地里，足球小将们奔驰传射，汗水映着奋斗的光；篮球架下，跃起、投篮，抛物线划出团队协作的轨道。球场是另一间教室，教会孩子们规矩、坚持与担任，在运动中铸造健旺体魄和阳光性情。

  墨香染素纸，丹青绘万象。书法教室静悄然，孩子们悬腕运笔，一横一竖练的是功夫，更是寂静的心性；绘画社团里，水彩、油画棒、素描笔，许多资料在手中变幻，涂鸦也好，写意也罢，画的是眼中国际，更是心中愿望。美，在笔墨纸砚间悄然成长。

  巧手裁红纸，折叠见六合。剪纸社团沿用传统，红纸翻转，剪刀游走，窗花、属相逐步成形，民俗文明的种子悄然播下；折纸社团充溢奇思，一张彩纸，重复折叠，变成飞鸟、花朵、小舟，耐性与创意在指尖交汇。手艺不只训练着手才能，更让孩子们体会“发明”的高兴。

  叠杯竞手速，专心炼心性。竞技叠杯看似简略，却极富应战。五颜六色杯子在孩子们手中快速叠起、收拢，宣布洪亮的响声。这不只是速度的比拼，更是专心力、手眼调和与心理素质的训练。每一次打破，都见证着日常坚持的力气。

  舞姿抒胸臆，律动展风华。舞蹈房里，对着镜子重复打磨动作的，是古典舞的宛转高雅，也是街舞的动感张扬。压腿的酸痛、排练的汗水，终究都化为舞台上的自傲开放。舞蹈让孩子们学会用身体表达情感，在韵律中发现自己。

  众声汇和鸣，同心谱乐章。合唱团里没有“我”，只要“咱们”。分声部操练，调整音准，磨合气味，终究不同音色融组成调和动听的和声。在这里，孩子们学会倾听、合作，懂得个人融入团体的含义，那升腾而上的歌声，是团队力气最美的证明。

  龙舞承古韵，同心显英姿。舞龙社团最是热烈。孩子们共擎龙身，随鼓点络绎腾跃，一条彩龙便活了起来。这项传统活动，不只检测膂力与合作，更承载着文明传承的深意。龙起龙伏间，舞出的是联合精力，更是对中华优秀前史传统文明的生动接续。

  下一步，示范区教体体系将持续以学生全面开展为中心，不断丰富社团内在，提高活动质量，让学校真实成为助力学子放飞愿望、拥抱未来的乐园，助力每位学子能找到所爱，发挥所能，开放共同光辉，奏响归于本身个人、也归于年代的芳华乐章！（图/张丽娟）